AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE CIÊNCIAS - 2º BIMESTRE 2011

Aluno(a): ___________________________________

Data: ___/___/___    Série: _____    Professora: _____________

AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE CIÊNCIAS - 2º BIMESTRE 2011

1)    Leia as informações sobre cada ecossistema brasileiro da primeira coluna e numere a segunda, classificando cada paisagem:

(1) Ocupa uma área de aproximadamente 220.000 quilômetros quadrados, estendendo-se pelos Estados de Mato Grosso e Mato Grosso do Sul. Tem uma altitude média de pouco mais de 100 metros, sendo cercado por terras mais altas. Isso faz com que a grande quantidade de rios que o circundam entrem em seu interior, formando-se um ambiente alagado muito rico em nutrientes, que são trazidos pelas águas.	(   ) Cerrado
(2) É a vegetação característica do Nordeste brasileiro. Essa região é bastante árida devido à escassez de chuvas. Seus rios permanecem secos a maior parte do ano, com exceção do rio São Francisco. O clima é quente e os solos férteis, apesar de improdutivos pela falta de água.	(   ) Floresta Amazônica
(3) A vegetação do se compõe de arbustos e pequenas árvores com troncos tortuosos, casca e folhas grossas, típica de climas secos. Entretanto, não há falta de água na região. Encontra-se um grande lençol de água a cerca de 20 metros de profundidade no solo	(   ) Pampas ou campos
(4) Estendia-se desde o Rio Grande do Norte até o Rio Grande do Sul, acompanhando a cadeia de montanhas que existe ao longo da costa brasileira. O clima é quente e ocorrem muitas chuvas. Suas árvores, que atingem cerca de 30 metros de altura, apresentam grande variedade.	(   ) Pantanal
(5) Com cerca de 5 milhões de quilômetros quadrados, ocupa 60% do território do Brasil, onde abrange os Estados do Acre, Amapá, Amazonas, Mato Grosso, Pará, Roraima, Rondônia e Tocantins. É a maior floresta tropical do planeta	(   ) Manguezais e restingas
(6) Localizam-se na faixa litorânea do Brasil, desde o Amapá até Santa Catarina, formando-se nos pontos onde há encontro das águas dos rios com as do oceano. Por isso, suas terras são alagadas e o solo é bastante rico em compostos orgânicos, trazidos pelos rios. A vegetação consiste de árvores com adaptações para solos alagados, como raízes escoras e tabulares.	(   ) Caatinga
(7) Típicos do Rio Grande do Sul, têm clima subtropical frio. A vegetação consiste de gramíneas, com arbustos e pequenas árvores que aparecem isolados. Constituem ótimas áreas de pastagens, onde se desenvolvem grandes rebanhos criados pelo homem.	(   )Mata Atlântica

2)    Dê nome às paisagens e caracterize-as:

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3)    Observe o mapa a seguir que representa a distribuição das principais paisagens do Brasil e marque a resposta que corretamente associa o numeral à paisagem:

 a) (    ) 1- Cerrado/ 6 – Floresta Amazônica/

            3- Caatinga

b) (    ) 7- Pantanal/ 5- Cerrado/ 2- Mata Atlântica

c) (    ) 4- Manguezais/ 1 Floresta Amazônica/

5     Cerrado

 4)    Marque um (X) nas afirmações corretas:

(   ) Os animais herbívoros alimentam-se de carne e vegetais.

(   ) Os onívoros alimentam-se tanto de carne, como de vegetais.

(   ) Os animais carnívoros alimentam-se de vegetais.

(   ) A girafa, o carneiro, a cabra e o boi são herbívoros.

(   ) Os animais herbívoros alimentam-se de outros animais.

5)    Observe a cadeia alimentar e responda:

a)    Que número indica o ser produtor?  ___________________________________________

b)    Quais são os seres consumidores dessa cadeia?_________________________________

c)    Qual deles é herbívoro? __________________________________________

d)    Quais são carnívoros? ___________________________________________

6)    Quais os organismos responsáveis pela decomposição da matéria orgânica?

a)    (    )  produtores

b)    (    )  consumidores

c)    (    )  secundários

d)    (    )  decompositores

7)    O que aconteceria com as plantações se os sapos fossem extintos?

a)    (    )  Equilíbrio ecológico

b)    (    )  Desequilíbrio ecológico

c)    (    )  Elas cresceriam demais

d)    (    )  Diminuiriam o número de gafanhotos

  

8)    Qual a importância de se estudar a Cadeia Alimentar?

a)    (    ) Saber quais são os produtores

b)    (    )Saber para que servem os consumidores

c)    (    )Compreender o equilíbrio do ecossistema

d)    (    ) Controlar as larvas de aedes aegypti

Boa prova!!!